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走进花的世界??厦门市湖明小学第十四届校园读书节启
发布日期:2020-07-20 00:28   来源:未知   阅读:

                                                                走进花的世界

??厦门市湖明小学第十四届校园读书节启动啦!

“一花一世界,一树一菩提”,花的世界里有怎样新奇有趣的事儿呢?在4月23日??世界阅读日来临之际,我们也将开启第十四届校园读书节。

看,我们还请来一位重量级嘉宾??著名儿童文学作家,儿童阅读推广人方素珍老师。她被称为播撒阅读种子的花婆婆。让我们听听,她为我们读书节送来的祝福吧!

(方素珍老师的作品深受孩子们的喜爱,她曾写过一本绘本,向人们讲述关于“世界阅读日”的浪漫传说,传说中充满了浓郁的玫瑰花香和书香。你们想去看一看吗?别走开,篇末有彩蛋哦!)

今天,就让我们带着花婆婆对我们的祝福,跟着各学科的老师,打开“万花筒”,去探索这花花世界吧!

活动主题:花的世界

通过各学科互动融合,开展线上线下综合阅读实践活动,围绕“花”进行阅读探索,从阅读习惯、阅读情感、阅读技能、学科素养等方面提高学生的阅读素养和综合素质。

活动时间:2020年4月23日?5月23日

活动安排:

(一)全校普及活动??我爱美丽的花儿

1.识花:

      看,科学组的老师们,为大家精心挑选了许多种花卉,还制作成ppt供大家欣赏,你们有没有很期待呢?

2.读花:

      既然是阅读节,那肯定离不开“读花”,语文老师们也挑选了与花有关的课外书、儿歌、童谣、诗歌、故事、童话等等。快去看看有没有你喜欢的吧!

(二)年段阅读实践活动??我为花儿做代言

除了大家一起参与的“识花”与“读花”,学校还鼓励每个年段,不同学科一起开展“花的世界”之“我为花儿做代言”活动。

一年级:花儿的家

花瓶画,各种各样的花瓶,并画上自己喜欢的花,介绍这些花。班级可以制作《花儿的家》画册。

二年级:花儿的故事

小绘本制作,通过绘本介绍一种花,或者讲述一个关于花的故事。班级举行“花儿的故事”分享会。

三年级:花儿的歌

演唱关于花的歌曲,并试着自己创编花之歌,或者花的儿歌。举行“花儿的歌”音乐会。

四年级:花儿的日记

种一种花,观察它的成长,通过自然笔记或者观察日记记录它的变化。举办《花儿的日记》自然笔记或观察日记展。

五年级:花儿的奥秘

1.查找窗花作品,观察窗花作品,感受对称的美,制作窗花。

2.用长正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形设计花的图案,测量所需数据,计算出花的面积。

3.以花瓣为主题,应用图形的运动(平移、旋转)及对称性,制作精美图案。

4.绘制“有关花的存活周期”的统计图。

5.举行探索“花儿的奥秘”作品展。

六年级:花儿的名片

阅读关于花的作品,了解花的品性,每种花代表的品格。为花儿设计小图标,体现花的特点和品质,并配上文字。制作《花儿的名片集》。

 

(三)自选主题活动??大家一起来赏花

1.故事妈妈(爸爸)进课堂:各班可利用线上或线下学习时间,邀请故事妈妈(爸爸)为孩子们带来以“花儿”为主题的故事或知识讲座。

2.线上读书会:各班可结合班级阅读情况,在线上开展读书会,分享阅读收获,交流阅读心得。

3.综合实践活动:班级、小组或个人,可以根据兴趣爱好或者家庭条件,开展关于花儿的实践活动,如:插花、制作花艺作品、花卉写生、花卉摄影、变色花的实验等,将阅读与实践结合起来,使阅读不断走向深入,提升综合素养。

春暖花开,我们的读书节也如约而至。愿好书如花儿般美丽,愿书香如花香般芬芳,愿你陶醉在这花的世界……

篇末彩蛋

世界阅读日的传说

2020年的4月23日,是第26个“世界读书日”。联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。

绘本故事《你送玫瑰,我送什么呢?》,花婆婆方素珍老师运用了书中书的结构,借松鼠妈妈之口,向我们讲述了一个关于“世界阅读日”的浪漫的传说。

让我们一起走进这本充满智慧与勇气的书吧??

(感谢特邀嘉宾方素珍老师,经她本人同意,授权本次公众号播放其“世界读书日”阅读推广视频。)